ভারতীয় গিল্ড বা বণিক সংঘগুলির সাংগঠনিক কাঠামাে ও কার্যাবলি সম্পর্কে আলােচনা করাে।( একাদশ শ্রেণির ইতিহাস বিষয় ইতিহাস)

অর্থনীতির বিভিন্ন দিক ০ বর্ণনাধর্মী প্রশ্নোত্তর : ৪। ভারতীয় গিল্ড বা বণিক সংঘগুলির সাংগঠনিক কাঠামাে ও কার্যাবলি সম্পর্কে আলােচনা করাে। উ: প্রাচীন ও আদি মধ্য যুগে ভারতের বিপুল সংখ্যক বণিক, শিল্পী, কারিগর প্রমুখ বাণিজ্যের সঙ্গে যুক্ত ছিল। নিজেদের গােষ্ঠী স্বার্থ সুরক্ষিত করার উদ্দেশ্যে বণিক শিল্পী, কারিগর প্রমুখ নিজেদের পৃথক পৃথক সংগঠন প্রতিষ্ঠা করত। এই সংগঠনগুলি […]

Continue Reading

ম্যানর ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখ করাে।( একাদশ শ্রেণির বিষয় ইতিহাস)

অর্থনীতির বিভিন্ন দিক ০ বর্ণনাধর্মী প্রশ্নোত্তর : ৩। ম্যানর ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখ করাে। উ: মধ্যযুগে সামন্ততান্ত্রিক অর্থনৈতিক উৎপাদন ব্যবস্থায় ম্যানর। প্রথা বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিল। ম্যানরগুলি ছিল এক একটি স্বয়ং সম্পূর্ণ গ্রাম। প্রতিটি ম্যানরে বিভিন্ন পেশার মানুষ বসবাস করত এবং ম্যানরের যাবতীয় প্রয়ােজনীয় কাজ সম্পন্ন করত। প্রত্যেকের প্রয়ােজনীয় সামগ্রী ম্যানরেই উৎপাদিত বা তৈরি হত। […]

Continue Reading

মিশরের ক্রীতদাসরা প্রধানত কী কী কাজের সঙ্গে যুক্ত থাকত? ( একাদশ শ্রেণির বিষয় ইতিহাস)

অর্থনীতির বিভিন্ন দিক ০ বর্ণনাধর্মী প্রশ্নোত্তর : ২। মিশরের ক্রীতদাসরা প্রধানত কী কী কাজের সঙ্গে যুক্ত থাকত? উ: প্রাচীন মিশরের ক্রীতদাসরা তাদের প্রভুর ও রাষ্ট্রের প্রয়ােজনীয় বিভিন্ন কাজকর্ম করে দিত। মিশরের কোন কোন ক্রীতদাস নৃত্য বা সঙ্গীতকলার সঙ্গে যুক্ত ছিল। তারা শিল্প প্রদর্শন করে দর্শকদের মনােরঞ্জন করত। বিভিন্ন ক্রীতদাস অনেক অভিজাত ও ধনী পরিবারের কাজের […]

Continue Reading

রােমে ক্রীতদাসদের মুক্তির উপায় সম্পর্কে আলােচনা করো।( একাদশ শ্রেণির বিষয় ইতিহাস)

অর্থনীতির বিভিন্ন দিক ০ বর্ণনাধর্মী প্রশ্নোত্তর : ১। রােমে ক্রীতদাসদের মুক্তির উপায় সম্পর্কে আলােচনা করো। উ: রােমে ক্রীতদাসদের অধিকাংশই শশাষণ নির্যাতন, সীমাহীন পরিশ্রম, অনাহার, অর্ধাহার অত্যাচার, নির্যাতন, হত্যার অভিজ্ঞতাই সঞ্চয় করত। ফলে কখনাে কখনাে তারা বিদ্রোহের পথে পা বাড়াত। খ্রিস্টপূর্ব দ্বিতীয় শতক থেকে রােমান সাম্রাজ্যে ক্রীতদাস বিদ্রোহ শুরু হয়। প্রথম, দ্বিতীয়, তৃতীয় কৃতদাস বিদ্রোহের পর […]

Continue Reading

‘অপূর্বঃ তব কণ্ঠস্বরঃ অপরিমিতং চ তব ভক্তিমাহাত্মম’ – কার কণ্ঠস্বর ‘অপূর্ব’ এবং ভক্তিমাহাত্মকে, অপরিমিত বলা হয়েছে এবং কেন?(একাদশ শ্রেণি বিষয় সংস্কৃত) (৮)

রচনাধর্মী প্রশ্নোত্তর- মান ৮ ৪। ‘অপূর্বঃ তব কণ্ঠস্বরঃ অপরিমিতং চ তব ভক্তিমাহাত্মম’ – কার কণ্ঠস্বর ‘অপূর্ব’ এবং ভক্তিমাহাত্মকে, অপরিমিত বলা হয়েছে এবং কেন? উ: নরেন্দ্রনাথের কণ্ঠস্বর ‘অপূর্ব’ এবং তার ভক্তিমাহাত্মকে ‘অপরিমিত’ বলা হয়েছে। শিষ্যপ্রবর সুরেন্দ্রনাথের বাড়িতে নরেন্দ্রনাথের সঙ্গে মাতৃসাধক শ্রীরামকৃষ্ণের সাক্ষাৎকার একটি যুগান্তরকারী ঘটনা, শ্রীরামকৃষ্ণ সুরেন্দ্রের কাছে সন্নিহিত কোনাে তরুণ গায়কের কণ্ঠে মাতৃণাম শুনতে চেয়েছিলেন। […]

Continue Reading