কে বাঁচায় কে বাঁচে বড় প্রশ্ন উত্তর উচ্চমাধ্যমিক বাংলা [Class 12]
| কে বাঁচায় কে বাঁচে (MCQ) |
| কে বাঁচায় কে বাঁচে (SAQ) |
| কে বাঁচায় কে বাঁচে Descriptive Question and Answer [বড় প্রশ্ন ও উত্তর] |
| Higher Secondary Bengali Exam Preparation |
১০। নিখিলেৱ মনে হল, মৃত্যুঞ্জয়ৱ ভিতৱটা সে পৱিষ্কার দেখতে পাচ্ছে —এই পৱিষ্কার দেখা প্রসঙ্গে নিখিল মৃত্যুঞ্জয়ের ধারণা সম্পর্কে যা ভেবেছে তা বিবৃত কৱা। নিখিলের ওই ধারণা যে ঠিক নয়, মৃত্যুঞ্জয়ের জবাবে কীভাবে তা প্রমাণিত হল লেখাে। [২+৩]
উ: মৃত্যুঞ্জয়ের ধারণা সম্পর্কে নিখিলের মনােভাব: মৃত্যুঞ্জয়কে চিন্তান্বিত দেখে নিখিল সন্তর্পণে জানতে চেয়েছিল, তার কী হয়েছে। আনমনে খানিকটা আর্তনাদের গলায় মৃত্যুঞ্জয় বললে যে, লােকটা অনাহারে মরে গেল। এরপরে আরও কয়েকটা প্রশ্ন করে নিখিল। তা থেকে তার মনে হয়, সে মৃত্যুঞ্জয়ের ভিতরটা পরিষ্কার দেখতে পাচ্ছে। এই প্রসঙ্গে মৃত্যুঞ্জয় সম্পর্কে তার ধারণা হল যে, মৃত্যুঞ্জয় ফুটপাথে অনাহারে মৃত্যুকে সাধারণ সহজবােধ্য ব্যাপার বলে গ্রহণ করতে পারছে তার ক্ষুদ্র ধারণাশক্তির থলিটি অহেতুক পাহাড়প্রমাণ মশলায় ভরতে চাইছে। ফুটপাথের ভুখা মানুষের ক্ষুধা ও মৃত্যুর মধ্যে কি বীভৎস রূপ দেখছে ? ওভাবে মরা কী ও কেমন ? না খেয়ে মরা কত কষ্টই না ? ক্ষুধার যন্ত্রণা বেশি, না মৃত্যুর যন্ত্রণা বেশি ? কোন্টা বেশি ভয়ংকর? নিখিল ভাবছে মৃত্যুঞ্জয়ের মধ্যে এইসব প্রশ্ন জাগছে হয়তাে।
মৃত্যুঞ্জয়েৱ জবাব ও নিখিলের ধারণা ভুল প্রমাণিত: কিন্তু মৃত্যুঞ্জয় সম্পর্কে এই ধারণা যে ঠিক নয়, নিখিলের প্রশ্নের জবাবে মৃত্যুঞ্জয় যা বললে তাতে তা প্রমাণিত হয়। মৃত্যুঞ্জয় অকপটে বললে যে, সে ভাবছে ওই ভয়াবহ আকালের দিনগুলিতে খেয়ে-পরে সুখে- স্বাচ্ছন্দ্যে সে বেঁচে থাকতে লােকটা খেতে না পেয়ে মরে গেল, এই অপরাধের প্রায়শ্চিত্ত কী ? দেশে আকাল চলছে, নিরন্ন মানুষ খেতে পাচ্ছে না, এই কথা কাগজে পড়ছে, লােকমুখে শুনছে, এই কথা জানা সত্ত্বেও চারবেলা পেটভরে মৃত্যুঞ্জয় খেয়েছে। দুর্ভিক্ষপীড়িত মানুষকে খাদ্যদানের মতাে যথেষ্ট রিলিফ ওয়ার্ক হচ্ছে না লােকের অভাবে, অথচ মৃত্যুঞ্জয়ের মতাে উচ্চবিত্ত মানুষ সময় কীভাবে কাটাবে তা ভেবে পাচ্ছে না। এই যে অমানবিক ক্রিয়াকলাপ ও ভাবনা, সেজন্য নিজেকে ধিক্কার দিল মৃত্যুঞ্জয়।
১। ‘কে বাঁচায়, কে বাঁচে!’ গল্পের উৎস নির্ণয় করো এবং গল্পটির সারাংশ লেখো। [1+4] ‘Ans./উত্তর click here
২। গল্পকার মানিক বন্দ্যেপাধ্যায়ের লেখা ‘কে বাঁচায়, কে বাঁচে!’ গল্প আলোচনা প্রসঙ্গে নামকরণ কতখানি যথাযথ ও সার্থক হয়েছে আলোচনা করো। ‘Ans./উত্তর click here
৩। ‘নইলে দর্শনের অনেক আগেই ঘটে যেত সন্দেহ নেই।’ –কার, কী দর্শনের কথা বলা হয়েছে? অনেক আগেই দর্শন ঘটে যাওয়া সম্ভব হয়নি কেন? ‘Ans./উত্তর click here
৪। তখন সে রীতিমতাে কাবু হয়ে পড়েছে।—“তখন’ বলতে কখন? রীতিমতাে কাবু হয়ে পড়ার কারণ কী? সে যে রীতিমতাে কাবু হয়েছে তার কী লক্ষণ দেখা গেল? [১+২+২] Ans./উত্তর click here
৫। কী ঘটনার ফলে মৃত্যুঞ্জয় শুন্যদৃষ্টিতে দেয়ালের দিকে তাকিয়ে রইল-আলােচনা করাে। ওই প্রসঙ্গে ‘শূন্যদৃষ্টিতে দেয়ালের দিকে তাকিয়ে থাকার তাৎপর্য বুঝিয়ে দাও। [৩+২] ‘Ans./উত্তর click here
৬। মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের লেখা কে বাঁচায়, কে বাঁচে!’ গল্পেৱ নিখিল চরিত্রটি আলােচনা করাে। [৫] ‘Ans./উত্তর click here
৭। মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের লেখা কে বাঁচায়, কে বাঁচে। গল্পের মৃত্যুঞ্জয় চরিত্রটি আলােচনা করাে। [৫] ‘Ans./উত্তর click here
৮। মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের ‘কে বাঁচায়, কে বাঁচে। গল্প অবলম্বনে মৃত্যুঞ্জয় ও নিখিল চরিত্রের পার্থক্য বুঝিয়ে দাও। [৫] Ans./উত্তর click here
৯। মৃত্যুঞ্জয়ৱ ৱকম দেখেই নিখিল অনুমান করতে পারল বড় একটা সমস্যার সঙ্গে তার সংঘর্ষ হয়েছে।—মৃত্যুঞ্জয়েৱ কী এমন দেখেছে যে, তা নিখিলেৱ অনুমানের কারণ হয়েছে? বড় একটা সমস্যা কী? সে সমস্যার সঙ্গে কীৱকম সঘাত হয়েছে বলে নিখিলের অনুমান? [২+১+২] Ans./উত্তর click here
